Schule am Berg

Köpenicker Straße 31

12524 Berlin

Telefon Schule:           030/ 672 83 50

Fax – Nr.:                     030/ 67 06 84 24

Telefon eFöB:              030/ 6780 16 31

Homepage:                SchuleamBerg-Bildungslandschaft

 Rektorin:         Frau Sokolowski

 koordinierende Fachkraft:               Frau  Mann

Anzahl der Schüler mit einem Betreuungsplatz:      ca. 350

Anzahl der Beschäftigten im Bereich der eFöB:               21

Anzahl der Gruppen:       17

Unser Freizeitbereich ist montags – freitags von 6.00 – 18.00 Uhr geöffnet.

Die Kinder werden von 6.00 – 7.30 Uhr im Frühdienst und von 16.00 – 18.00 Uhr im Spätdienst betreut.

Alle Kinder unserer Schule haben die Möglichkeit, im Rahmen der Verlässlichen Halbtagsgrundschule (VHG), eine Betreuung von 7.30 – 13.30 Uhr in Anspruch zu nehmen.

Schulzeit:

Doppelnutzung der Klassenräume für die Unterrichts- und Freizeitgestaltung.

Die Gruppen in der eFöB werden vorwiegend im Klassenverband belassen.

Die Betreuung der Kinder im Freizeitbereich erfolgt zum Teil in 2 Räumen im MEB = Fuchsbau, untere Etage.

Diese Räume werden auch als Früh- und Spätbetreuungsraum genutzt, sowie bei Teilungsunterricht und Ausfallstunden.

Unsere Kinder nutzen den Schulhof, unseren Fußballplatz, die Rutschen, einen Außentischkicker, das Klettergerüst und die Schaukeln zum Spielen, des weiteren stehen Tischtennisplatten, das grüne Klassenzimmer, ein Volleyballplatz und ein Holzhaus  zur Verfügung.

Ferienzeit:

Eine Ferienbetreuung wird angeboten. Wir haben zu jeder Ferienzeit geöffnet. Schließzeiten der eFöB werden zeitnah bekannt gegeben.

In der Ferienzeit werden die Kinder im Fuchsbau betreut.

Des Weiteren stehen uns die Mehrzweck- und Turnhalle zur Verfügung.

Im Rahmen unseres Schulprofils berücksichtigen wir gerade in den Ferien den naturwissenschaftlichen Bereich und bieten in dieser Richtung Projekte, z.B. im Grünauer Wald, Wanderungen mit Beobachtungen in der Natur und andere Veranstaltungen an.

Die Ferienplanung wird zeitnah auf der Homepage veröffentlicht.

In den Ferien werden pro Woche in der Regel 2 Ausflüge mit Eintrittsgeldern geplant.

Bitte geben Sie Ihrem Kind immer den Schülerausweis und das Schülerticket mit.

Einige Ausflüge sind von der Anzahl der Kinder begrenzt, daher liegen zu den Ferien Teilnehmerlisten aus! Hier können Sie in Absprache mit den Erzieherinnen Ihre Kinder eintragen.

„Unsere Kinder sind unsere wichtigsten Gäste, die zu uns ins Haus kommen, sorgsame Zuwendung erfahren, eine Zeit lang verweilen und dann aufbrechen, um ihre eigenen Wege zu gehen.“

Unsere Kinder dürfen Fehler machen, um daraus zu lernen und sie dürfen ihre eigene Entwicklung mitgestalten.

Unsere Kinder brauchen Regeln und Grenzen, diese geben ihnen Hilfe zur Sozialisierung, Strukturgebung und Orientierung im täglichen Leben.

Für das Wohl unserer Kinder braucht es eine Umgebung, die ihnen Geborgenheit, Verlässlichkeit und Sicherheit vermittelt.

Das Spiel ist pädagogisches Grundprinzip des Lernens.

Lernen ist das Gegenteil von belehrt werden, lernen können unsere Kinder nur selber.

3.2. Rechte und Pflichten unserer Kinder und die damit verbundene Rolle der Erzieher/innen

Unsere Kinder werden von uns so akzeptiert, wie sie sind, d.h. wir beobachten jedes Kind sorgsam, um die Stärken und Schwächen jedes Kindes zu erkennen.

Wir beachten individuelle Probleme und versuchen über persönliche Gespräche mit den Kindern, den Eltern und den Lehrern, jedem Kind gerecht zu werden. Wir stehen in ständigem Austausch mit unseren Lehrerkollegen. Dabei geht es um inhaltliche Schwerpunkte, wie z.B. Absprachen über Lernmethoden und Hilfestellungen. Dadurch haben wir die Möglichkeit, auf jedes Kind gezielt einzugehen.

Unsere Kinder haben ein Recht auf Hilfe und Schutz.

Konkurrenzverhalten zwischen den Kindern und auch einzelnen Gruppen wird von unserer Seite nicht toleriert. Bei uns stehen das Miteinander und das Helfen untereinander an erster Stelle. Wir sind Vertraute unserer Kinder. Sie können jeder Zeit in uns einen Ansprechpartner finden. Wir nehmen uns die Zeit, gemeinsam mit ihnen bei Fragen und Problemen nach Lösungswegen zu suchen.Unsere Kinder entwickeln im täglichen Miteinander eigene Stärken, Fähigkeiten, Fertigkeiten und das Vertrauen in sich selbst. Dabei steht es ihnen frei Fehler zu machen, diese gemeinsam mit uns aufzudecken und sich von unserer Seite Hilfe zu holen.

                                                                                                                                                                    Durch Gespräche, welche wir mit unseren Kindern führen, lernen sie für ihr eigenes Handeln und Verhalten einzustehen und auch auf Forderungen unsererseits, wie z.B. sich zu entschuldigen, zu reagieren.

Wir arbeiten im täglichen Leben mit unseren Kindern mit Lob und Anerkennung. Wir ermutigen und bestärken unsere Kinder, ihre Fertigkeiten und ihr Wissen weiter auszubauen und bei Misserfolgen nicht gleich aufzugeben.

Unsere Kinder haben das Recht, anderen Kindern gegenüber NEIN zu sagen. Sie dürfen sich ihre Spielgefährten selbst     aussuchen und Freundschaften pflegen.

So haben sie im Nachmittagsbereich in Absprache mit den jeweiligen Erziehern die Möglichkeit, die Gruppe zu wechseln, um mit ihren Freunden spielen zu können.

Unsere Kinder dürfen auch NEIN sagen, wenn sie sich in Situationen wiederfinden, in denen sie sich unwohl fühlen. So brauchen die Kinder zum Beispiel nicht an Nachmittagsveranstaltungen teilzunehmen, wenn diese nicht ihren Interessen entsprechen.

Unsere Kinder haben das Recht auf Mitsprache und Mitgestaltung ihrer Freizeit. Sie äußern ihre Bedürfnisse nach Ruhe oder Aktivität.

Wir bemühen uns, je nach Situation in unserem Nachmittagsalltag und unter Berücksichtigung unserer räumlichen Bedingungen, ihren Wünschen entgegen zu kommen. Wir geben unseren Kindern – wenn möglich – ausreichend Zeit und Raum für freies Spiel und ungestörtes Zusammensein mit ihren Freunden.

Besonderen Wert legen wir auf den Aufenthalt und das aktive Spiel an frischer Luft.

Wir sorgen dafür, dass sich – je nach Witterung – alle Kinder zwischen der Unterrichtszeit und der Erledigung der Hausaufgaben oder der Nachmittagsgestaltung an der frischen Luft befinden.

Unsere Kinder brauchen bei der Bewältigung ihres Alltags unsere Unterstützung, aber auch verbindliche Absprachen und Grenzen.

Wir legen unter anderem besonderen Wert auf:

      –           höfliche Umgangsformen wie Bitte und Danke

      –           An- und Abmelden bei dem/der Erzieher/in

      –           friedliche Konfliktlösungen

      –           Einhaltung hygienischer Maßnahmen

      –           ordentliche Einnahme der Mahlzeiten

• Jeder Mittwoch ist Hausaufgaben frei und wird für Gruppenarbeit genutzt.

• Weitere Angebote sind Gruppenübergreifende Höhepunkte, wie z.B. Puppentheater, Talenteshow u.a.

• wichtig sind aktive Erholungsphasen, mit dem Recht der Kinder auf Selbstbestimmung

Wir geben unseren Kindern die Zeit und den Raum, ihre Hausaufgaben ordentlich und in Ruhe erledigen zu können. Wir stehen ihnen bei Fragen gern zur Verfügung.

Die Sicherstellung der Qualität und Vollständigkeit der Hausaufgaben ist Aufgabe der Kinder und der Eltern, die Kontrolle obliegt den Lehrern.

Hausaufgabenzeit:      Montag – Freitag                14 -16 Uhr individuell in den

                                                                                          einzelnen Klassen

                                           mittwochs                           Hausaufgabenfrei

5. Zusammenarbeit zwischen den Lehrer/innen und den Erzieher/innen

6. Zusammenarbeit mit den Eltern

7. Höhepunkte im Bereich der eFöB